|
Predavač: Ann Doucette (Institut za evaluatore)
Vrijeme održavanja: 11.04. – 14.04. 2016. godine
Opis: Mjerenje, bez obzira da li se zasniva na anketi u kojoj ispitanici sami izvještavaju o sebi, na intervjuima ili fokus grupama, na pregledu dokumentacije, ili na administrativnim podacima, mora biti sistematično, moguće za replicirati, moguće za interpretirati, pouzdano, te validno.
Dok su teške nauke kao što su fizika i inženjerstvo unaprijedile precizno i tačno mjerenje (npr. težina, dužina, masa, volumen), mjerenja koje se koristi u evaluacijskim studijama je često neprecizno i često ga karakteriziraju značajne greške.
Kvalitet zaključaka evaluacijskih studija je u direktnoj vezi sa kvalitetom mjerenja na kojem zasnivamo naše ocjene. Ocjene o neefikasnim intervencijama mogu biti pogrešne – kao odraz mjerenja koje su neprecizna i nisu osjetljiva na karakteristike koje smo odabrali za evaluaciju. Evaluacija pokušava da nadoknadi neprecizno mjerenje veoma sofisticiranim statističkim postupcima za manipulaciju podacima. Naglasak na statističke analize prečesto zamagljuju bitne karakteristike mjerenja koje biramo. Ova obuka obuhvata: 1) procjenu preciznosti mjerenja; 2) kvantifikaciju; 3) probleme i razmatranja – korištenje postojećih mjera nasuprot razvoja vlastitih mjera; 4) kriterije za odabir mjera; i 5) greške - utjecaj na preciznost mjerenja.
|
